环境工程

专业简介：环境工程专业创办于2006年，办学积淀深厚、学科实力扎实，获评江西省一流本科专业建设点、williamhill威廉希尔中文特色专业、williamhill威廉希尔中文重点学科，是学校“山江湖”特色学科群重要构成。本专业学科平台完备，是学院资源与环境专业学位硕士点的支撑专业，建有流域生态过程与信息江西省重点实验室、流域管理与生态保护博士后科研工作站、城市水资源与水环境全国重点实验室九江中心、九江市碳中和（节能环保）产业学院等8个省厅级高水平教科研平台，与企业合作成立了“美景订单班”，构建了本硕贯通、产教融合、科教融汇的优质育人体系。

本专业师资力量雄厚，现有专任教师20人，其中博士18人、硕士生导师4人、省级人才2人，“双师型”教师19人，8名教师持有环评工程师等行业职业资格，师资队伍学历层次高、实践能力强、教学经验丰富。

专业紧扣时代发展大局，聚焦资源环境与低空智能技术融合发展方向，建设了环境智能与遥感实验室，依托本专业开办了“环境智能与遥感”微专业，与企业共建资源环境-低空经济产教融合基地。专业强化应用能力培养，实践教学比例占总学时超35%，围绕“山江湖”地域特征，开设了《鄱阳湖与生态文明（国家一流课程）》《水环境调研及分析（校企合作课程）》等特色实践课程，常态化开展生态环境调研活动。专业建设成果丰硕，拥有国家级一流课程1门、省级精品课程3门，建有江西省虚拟教研室1个、江西省高水平教学团队1支，获评江西省教学成果奖2项，学生在全国大学生创新创业计划、全国“大学生在行动”环保科普行动、江西省“我是生态环境讲解员”等学科竞赛和学科活动中获得多项荣誉奖项。

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会需求为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应未来经济建设与社会发展需要，掌握扎实的基础理论、必要的专业知识和技能，了解并重视人文社会知识，具有科学的思维方法和实践能力，在生态环保领域具有优势，能够在该领域从事环境工程设计、运营管理、监测与影响评价、规划与管理、环境低空技术等方面工作，具有良好生态文明素养及创新创业精神的高素质应用型人才。

主干课程：环境工程原理、环境微生物（课程思政示范课）、环境监测（校企合作课程）、排水工程（一流课程/课程思政示范课）、水污染控制工程（一流课程）、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、智慧环境规划与管理（省级一流课程/省级课程思政示范课/智慧课程）、无人机环境数据采集与分析（智慧课程）、CAD制图、GIS应用等。

就业前景：本专业毕业生就业面广、发展路径多元，可在各级政府部门、规划院所、生态环保机构、科研单位、各类院校及优质企业，从事环境工程设计、环境影响评价、环境规划与管理、环保技术咨询、环保技术研发、环境低空技术应用等相关工作。

专业人才培养质量优异，历年就业率稳定超90%，考研升学率突破30%。就业去向包括生态环境局、环境监测站、环境科学研究院、地质大队等机关事业单位，以及中国节能环保集团、江西环保股份有限公司、九江天赐高新材料股份有限公司、九江德福科技有限公司等知名央企和行业龙头企业；考研去向包括中山大学、四川大学、中国海洋大学、东华大学、暨南大学、中国环境科学研究院等双一流高校和科研院所。

环境生态工程

环境生态工程专业创办于2021年，为校级应用型转型试点专业。办学定位精准、学科特色鲜明，聚焦生态修复核心方向，契合江西省国家生态文明试验区、九江长江经济带重要节点城市建设战略需求，是学院资源与环境专业学位硕士点的支撑专业，依托流域生态过程与信息江西省重点实验室、彭泽稻油国家级科技小院等高水平教科研平台，及中国科学院庐山植物园示范性实践教学基地，致力于构建“校地企发展共同体”人才培养高地。

本专业师资力量雄厚，现有专任教师15人，其中博士15人、硕士生导师2人、省厅级高层次人才2人，“双师型”教师13人，师资队伍学历层次高、实践能力强、教学经验丰富。

专业紧扣地方生态文明建设需求，聚焦“山江湖”地域特征，突出生态修复专业亮点，与中国科学院庐山植物园、江西鄱阳湖国家级自然保护区管理局、九江市气象局等知名机构在实习实践、科学研究等方面建立了稳定、深入的合作关系。专业强化应用能力的培养，实践教学比例占总学时近40%，开设了《水生态修复与技术（智慧课程）》《生态监测实习（校企合作课程）》《污染环境修复实习》等特色实践课程，并创新设置了专业多维关联性实践课程群，教学模式获得“双一流”高校的认可。专业建设成果丰硕，教师获教学课堂竞赛、教师创新大赛等奖项3项，学生在“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛、江西省“我是生态环境讲解员”等学科竞赛和学科活动中获得多项荣誉奖项。

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会需求为导向，立足国家生态文明建设需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握生态环境监测、生态修复治理技术、环境生态工程规划设计等必要的专业知识和技能，在环境生态修复领域具有优势，能够在生态环境保护相关领域从事工程设计、规划管理、监测评价、技术研发、咨询服务及教学等方面工作，具备科学思维、创新创业能力和良好生态文明素养的高素质应用型人才。

主干课程：生态监测与评价、环境微生物（课程思政示范课）、水生态修复与技术（智慧课程）、环境生态工程、水污染控制工程、生态规划、仪器分析及实验（课程思政示范课）、生态风险评价、GIS应用、CAD制图、生态监测实习（校企合作课程）等。

就业前景：本专业毕业生拥有广阔的职业前景和多元化的发展通道，可在政府机关、规划设计单位、环保企业、生态环保机构、国土空间生态修复中心、科研院所及高等院校等多个领域，从事环境生态工程设计、流域/场地生态治理、生态风险评估、生态规划、环保技术咨询以及科学研究与开发等相关工作。

专业人才培养成效显著，就业率保持在90%左右，考研升学率近30%。毕业生去向包括四川大学、中国科学院大学、中国地质大学、暨南大学、华南师范大学等“双一流”建设高校，各级生态环境局、环境科学研究院等事业单位，以及江西环保股份有限公司、康龙化成（宁波）科技发展有限公司、九江市美景水处理科技有限公司等行业领军企业，职业起点高、发展平台好、晋升潜力大。

资源环境科学

专业简介：资源环境科学始建于2013年，2023年入选江西省教育厅备案的“双碳”转型专业，面向国家碳中和战略和环境大数据人才需求，致力于打造服务生态环境领域数智化转型的“环境+AI”实用性、复合型、交叉型人才。专业主动对接智慧环保和人工智能时代前沿，与当地政府共同建设了江西省首个美丽建设培训学院、九江生态环境大模型创新应用研究中心，获批九江市生态环境智能溯源与预警重点实验室，是环境智能与遥感微专业的主要依托专业，以服务学院建设“校地企发展共同体”为导向，持续深化教育教学改革，打造环境学科前沿育人体系。

专业师资力量雄厚，专任教师中博士学位教师占比95%，高级职称教师占比53%，省市级人才3人，硕士生导师3人，“双师型”教师达到70%。教师获得江西省青年教师教学竞赛、江西省高校教师教学创新大赛等奖项多项。教学团队荣获“问山问水”生态文明教育江西省高水平教学团队、生态文明教育江西省虚拟教研室，江西省教学成果奖等多项省级荣誉。

专业紧扣时代发展大局，以“环境+AI”为核心，打造了低空技术支持、碳中和知识引领、生态环境数智治理辅助的全流程前沿课程体系，配套了《无人机环境数据采集与分析》《环境信息技术实训》《环境大数据综合创新实训》等特色创新实践课程，并建设了设备一流的碳监测综合实验室，不断强化学生对环境领域先进技术的掌握能力。学生在“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛、全国“大学生在行动”环保科普行动、江西省“红土地”土壤学实验技能大赛等学科竞赛和学科活动中获得多项荣誉奖项。

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会需求为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应未来经济建设与社会发展需要，掌握扎实的基础理论、必要的专业知识和技能，了解并重视人文社会知识，具有科学的思维方法和实践能力，在智慧环境管理领域具有优势，能够在环境保护相关领域从事环境影响评价、清洁生产、碳排放核算、环境大数据分析与处理等方面工作，培养具有良好生态文明素养和创新精神的高素质应用型人才。

主干课程：鄱阳湖与生态文明（国家级一流课程/江西省校企合作课程/智慧课程）、智慧环境规划与管理（省级一流课程/省级课程思政示范课）、环境数据采集与处理、环境数据挖掘与分析、环境数据可视化、环境工程学、遥感与GIS应用、碳排放核算、无人机环境数据采集与分析等。

就业前景：本专业的毕业生可在政府部门、科研院所、环境咨询公司等多个领域就业，从事环境管理、技术研发、设计规划、EHS等工作。就业去向包括生态环境局、中国科学院南海海洋研究所、同方水务有限公司、深圳能源（环保）股份有限公司、九江职业大学等政府和知名企事业单位，考研去向包括西北农林科技大学、浙江工业大学、南京师范大学、上海大学等高校。